UMA ESCOLA AMIGA DO AMBIENTE
quarta-feira, 19 de maio de 2021
EXPOSIÇÃO PATENTE NO ÁTRIO DA ESCOLA
TEXTO BIOGRÁFICO NA BIBLIOTECA DA BOUCINHA
Os alunos do 3.ºB estiveram a trabalhar o texto biográfico. Fizeram pesquisas sobre autores(as) portugueses(as) e estiveram na Biblioteca à procura de obras de Maria Alberta Menéres. Encontraram várias obras,sim!
O Gonçalo escolheu fazer a biografia de Alice Vieira.
Sabias que a Biblioteca de Boucinha tem uma prateleira de obras escritas por esta autora?
O Gonçalo escolheu fazer a biografia de Alice Vieira.
Sabias que a Biblioteca de Boucinha tem uma prateleira de obras escritas por esta autora?
terça-feira, 18 de maio de 2021
segunda-feira, 17 de maio de 2021
MÃE
Biblioteca Papiniano Carlos
Projeto do "Dia da Mãe" das crianças da Sala 6 da Educadora Carla Nunes da Escola Básica da Giesta.
Histórias exploradas ao longo do mês de abril sob a temática da Mãe.
Histórias exploradas ao longo do mês de abril sob a temática da Mãe.
Cabecinhas a pensar, sonhar, imaginar, idealizar… e o que se seguiu?
Arregaçar as mangas e mãos à obra!
Como as crianças já tinham semeado feijões e ervas aromáticas a Educadora combinou que iria ao "horto" perceber o que se poderia fazer de diferente para o Dia da Mãe. (Ver Blogue - Mensagens antigas). Decidiram que iriam transplantar flores para um lindo vaso de barro pintado pelas crianças! Teriam de cuidar muito bem delas, regar, falar com as flores, dar toda a energia positiva e amor.
E assim iníciou-se um mês de muito trabalho. Todos os dias as crianças sugeriam uma ideia nova, um pormenor a acrescentar. Embora a prenda seja comum a todas as crianças cada uma foi fazendo escolhas ao longo deste processo, por isso não há uma prenda igual à outra, cada uma teve a oportunidade de escolher cores de cartolina, cores de tintas, o poema e o postal que queria fazer para a mãe, a flor que queria contruir, entre outras escolhas. O carinho, amor e empenho esteve patente em cada etapa deste presente.
Ainda fizeram uma experiência que fazia parte do presente, a borboleta!
O envolvimento foi gigantesco e progressivamente as crianças perceberam que podem idealizar, sonhar, criar projetos e para concretizarem têm que arregaçar as mangas e mãos à obra e quando deparados com um problema já dizem: “Temos que encontrar uma solução!”.
Surgiu também a ideia, por parte de uma criança, de “Enviar, de verdade, uma carta para a mãe! Com selo de verdade, que se compra nos correios!” Mais uma surpresa para a mãe e muito frágil! Palavra nova, descoberta na observação das raízes do feijão e que deu lugar a um grande debate e troca de ideias sobre o seu significado!
Surgiu também a ideia, por parte de uma criança, de “Enviar, de verdade, uma carta para a mãe! Com selo de verdade, que se compra nos correios!” Mais uma surpresa para a mãe e muito frágil! Palavra nova, descoberta na observação das raízes do feijão e que deu lugar a um grande debate e troca de ideias sobre o seu significado!
E este foi o produto final.
sexta-feira, 14 de maio de 2021
MAIS BONITO DO QUE AS SARDAS
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| wordpress.com |
"As rugas deviam simplesmente indicar o lugar onde os sorrisos estiveram."
Mark Twain
Aconteceu um ano no Zoo. Eu e a minha filha estávamos ao lado de uma avó e de uma menina com a cara toda pintalgada de sardas vermelhas e brilhantes. As crianças faziam fila, esperando que uma artista local lhes pintasse as caras, decorando-as com patinhas de tigre.— Tu tens tantas sardas que nem há sítio para pintar — berrou um rapaz da fila. Envergonhada, a pequenita ao meu lado baixou a cabeça.
A avó ajoelhou-se ao lado dela. — Adoro as tuas sardas — disse ela.
— Mas eu não! — respondeu a menina.
— Bem, quando eu era pequena só queria ter sardas — disse ela, passando o dedo pelas bochechas da criança. — As sardas são lindas!
A menina olhou para cima. — A sério?
— Claro — disse a avó. — Diz-me lá uma só coisa que seja mais linda que as sardas.
A pequenita examinou atentamente a cara sorridente da velha senhora. — As rugas — disse meigamente.
Aquele momento ensinou-me algo a partir de então. Se olharmos os outros com os olhos do amor, não veremos defeitos. Apenas beleza.
Sue Monk Kidd
quarta-feira, 12 de maio de 2021
SER PROFESSOR
PARTE III
Reflexão de uma aluna do Ensino Secundário sobre os professores
(...) No entanto, e algo que é profundamente negligenciado, é que o professor é inevitavelmente um ser humano que chora, que se desilude, que sente a inevitável e pungente vontade de desistir e que se cansa. Que por vezes acorda e não tem um sorriso para dar. Que mesmo ele sendo o nosso raio de sol por vezes não é capaz de ter o mínimo vislumbre de luz naquele momento. E que infelizmente perde a esperança, talvez porque ocasionalmente, a destreza que é ignorar a perversidade humana é inconcebível. No entanto, de uma forma completamente inexplicável, a esperança, a paciência, o sorriso, a força renascem mesmo que momentaneamente, tal como a fénix renasce das cinzas, e o nosso raio de luz permanece e aparece todos os dias de manhã. O espírito de um professor é algo inalcançável, algo que por vezes tenta e quebra qualquer unidade temporal, que é alheio a distâncias e a barreiras e que poucos verdadeiramente o têm. E é por isso que ao conhecermos um verdadeiro professor o nosso amor, carinho e admiração transcende o alcançável e o concebível.
Beatriz Caires - 11.ºA
segunda-feira, 10 de maio de 2021
COMEMORAR O DIA DA EUROPA
Jogos e passatempos sobre a União Europeia
É só escolher... Tão fácil e divertido... Vamos lá começar...
sexta-feira, 7 de maio de 2021
CURIOSIDADES DA VIDA ANIMAL
Sabias que...
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| InfoEscola |
A marmota é um pequeno mamífero roedor, de pelagem castanha, dentes aguçados e fortes garras. Vive nas montanhas, em tocas com muitos túneis. As jovens marmotas costumam roçar o focinho no da mãe ou no dos outros habitantes da colónia. É uma maneira de reconhecerem o cheiro umas das outras.
Conheces o Pangolim?
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| National Geographic Portugal |
É um mamífero que tem o corpo coberto por escamas. Não tem dentes e defende-se dos outros animais através de garras. A língua mede metade do comprimento do corpo e captura insetos. Só caça de noite. Vive em tocas ou suspenso pela cauda a um ramo de árvore.
in "Os animais",Laurence BouKobza e Annick Moulinier, Fleurus, 1998
PENSAMENTOS NAS PORTAS DO CAEE 5
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| NUNCA DESISTAS DAQUILO QUE TE FAZ FELIZ! |
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| TU ÉS MAIS CORAJOSO E MAIS FORTE DO QUE APARENTAS E MAIS ESPERTO DO QUE PENSAS. |
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| QUE O VENTO LEVE O NECESSÁRIO E ME DEIXE O SUFICIENTE. |
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| QUEM TEM LUZ JAMAIS SE PERDERÁ DO SEU CAMINHO. |
Parabéns Daniel Seline, Yara, Luana Carvalho e Juliana.
quarta-feira, 5 de maio de 2021
DIA MUNDIAL DA LÍNGUA PORTUGUESA
5 de MAIO
Em 2019, a UNESCO decidiu proclamar o dia 5 de maio de cada ano como Dia Mundial da Língua Portuguesa, data que já era comemorada desde 2009 pelos países da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP).
Sendo uma das línguas mais difundidas no mundo, com mais de 265 milhões de falantes espalhados por todos os continentes, o Português é uma das principais línguas de comunicação internacional.
Em 2019, a UNESCO decidiu proclamar o dia 5 de maio de cada ano como Dia Mundial da Língua Portuguesa, data que já era comemorada desde 2009 pelos países da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP).
Mais informações:
DIA MUNDIAL DA LÍNGUA PORTUGUESA - 5 DE MAIO
Relaciona autores ou ilustradores com o país que nasceram.
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